We helpen de leerkracht omdat de leerlingen worden begeleid door onze ervaren mentoren. Het aanbod is nauwkeurig samengesteld door experts en wordt continu bijgehouden.
Op deze manier bieden scholen door heel het land passend onderwijs aan de top. School inschrijven »
Helden zijn er in vele soorten en maten. In deze opdracht gaat het over superhelden waarbij we personages bedoelen uit bijvoorbeeld films, strips of series met superkrachten of zeer bijzondere talenten. In deze opdracht duiken we in de geschiedenis van de superhelden en hun succes, en kijken we naar de bekende en minder bekende helden van deze tijd.
Deze opdracht is gemaakt door Topleraar Koen Jansen
De basis van onze huidige democratie werd gelegd in 1848, toen Thorbecke een belangrijke grondwetsherziening doorvoerde. Dankzij zijn wijziging was niet langer de koning verantwoordelijk voor het regeringsbeleid, maar de ministers. Ook de Tweede Kamer kreeg meer invloed. Sindsdien is er natuurlijk wel veel veranderd in de Nederlandse politiek. Daar gaat deze opdracht over: hoe heeft het politieke systeem zich ontwikkeld door de jaren heen? En hoe zou het er in de toekomst uit kunnen zien?
Deze opdracht is gemaakt door Topleraar Emma van Wezenbeek.
Er is al een opdracht die heet 'Het is een heel gepuzzel'. Daarin staat dat denken vaak vergeleken kan worden met puzzelen. Je moet iets veronderstellen en dan kijken of het klopt. Je moet een ingeving krijgen en die verder uitwerken. Maar je kunt niet alleen nadenken over hoe je iets oplost, maar ook hoe je iets verborgen kunt houden. Dan heb je het snel over codes en andere zaken. En hoe kraak je geheime boodschappen? Met veel denkkracht leer je in deze opdracht. De kunst is vaak verbanden te zien die ogenschijnlijk niet bestaan, maar er toch zijn. Ben jij zo'n denker die zaken doorziet?
Leerlingen worden individueel begeleid door ervaren mentoren. Wij noemen hen TOP-leraren. Dit zijn mensen die de voorloper van De Digitale Topschool, de Toptoets, hebben gemaakt op de basisschool. Zij zijn nu aan het afstuderen of al aan het werk.
Deze aanpak is uniek. Leerlingen komen in contact met mensen die, net als zij, behoefte hadden aan verdieping op de basisschool. Zo komen ze, op hun eigen niveau, in direct contact met allerlei vakgebieden.
Veel TOP-leraren bedenken ook opdrachten. Wetenschapper aan het LUMC Marvyn Koning bedacht bijvoorbeeld een serie opdrachten over bloed en kanker. Een leerling die voor zo'n opdracht kiest, kan Marvyn krijgen als TOP-leraar.
"De Stichting heeft echt iets moois neergezet voor toptalenten in het basisonderwijs. Fantastisch ook dat de excellente leerlingen van toen de TOP-leraar willen zijn voor de toptalenten op de basisschool van nu. De Digitale Topschool bevat een mooie set aan uitdagende lessen voor toptalenten."
